Acquérir les techniques de rédaction professionnelle afin de construire des écrits attractifs, pertinents et accessibles tout en levant les appréhensions liées à l’acte d’écrire.

Questionner les enjeux et les limites de la VAD et repenser sa place de professionnel dans le respect des droits de la personne.

Valoriser la collaboration aidants familiaux et aidants professionnels en développant un regard positif sur les capacités des personnes aidées à agir et s’autodéterminer.

Adopter les bonnes postures pour accompagner chaque enfant autour des repas, avec des mises en œuvre concrètes et des adaptations immédiates.

Observer les grands domaines : socialisation, motricité, langage. S’approprier les outils autour du l’observation. Développer une posture d’accompagnement dans la mise en place d’activités adaptées.